乡村振兴人才是关键，教育在人才振兴中发挥着基础性、先导性的作用，今年下半年，中广核核电运营有限公司和北京师范大学在广西凌云览金小学开展的语文学科教学质量提升“智慧语文”项目中，两个重点班级本学期期中段考均分在全镇村小排名前两名，且是全镇村小仅有的均分及格的两个班级，项目取得显著成绩。

▲“智慧语文”项目启动暨入校调研

览金小学一直是中国广核集团教育帮扶的重点关注对象，2019年中广核在览金小学发起“彩虹计划”，针对留守儿童组建“白鹭班”，围绕“学业成长、身心健康、社会与家庭关爱”等方面开展精准帮扶。“彩虹计划”实施三年多来，取得了明显的成效，孩子们变化明显、视野更开阔，学校课程缺失的问题得到了改善，累计拉动社会资源投入近350万元，“两个盒子”“校服变形记”“爱心包裹”“资教工程”“女童保护”等多个公益项目陆续在学校落地。

“彩虹计划”执行过程中，中广核运营与学校和志愿者保持沟通和热反馈，发现教学质量提升成为学校和学生发展的瓶颈。览金小学学生大多是瑶族，受少数民族语言和家庭环境影响，许多学生在上小学前从来没有接触过普通话，导致他们在小学低年级拼音识字学习中遇到了很大困难。语文是所有学科的基础，基础没打好，其他知识就很难消化掌握。学校许多五、六年级的学生甚至不会拼音，语数平均成绩一度在全镇排名倒数，只有二、三十分。

▲“智慧语文”项目线上教研和指导

2021年，在打赢脱贫攻坚战、全面推进乡村振兴战略之际，为实现振兴乡村教育和教育振兴乡村的良性循环，中广核运营决定帮助学校啃下教学质量提升这块“硬骨头”。

经调研，2021年9月，中广核运营联合北京师范大学未来教育高精尖中心在学校试点开展“智慧语文”项目。该项目以“教育信息化带动教育现代化”为基础，依托北师大先进的语文教育教学理论指导与教育信息化领域的实践经验，通过创新的教育理念和教学模式提高课堂教学效率，改变以老师为中心的传统教学结构，深化语文学科改革，提升老师语文学科教育教学水平，促进学生语文能力提升，从而带动其他学科共同进步。

▲“智慧语文”项目线上教研和指导

项目采用“2+N”培养模式，重点培养2名种子老师、扩展培训N名语文老师，以点带面全面提升学校语文学科建设。通过名师专家集体教研、教学作业设计指导和统一教学设计模板，帮助学校规范完善教研流程，帮助老师改善备课和教学流程。通过引入“211新型授课方式”转变传统课堂低效率重复拼读记忆的教学方法，将生字词融入拓展阅读中学习，帮助学生以理解为基础，融会贯通高效掌握知识点，课堂提质增效明显。
“智慧语文”项目实施两个学期以来，累计开展40余场研训活动，优化17余节优秀课例及教学材料，老师们对课标理念和要求的理解与落实更深刻，教材分析、教案设计等教学基本功更扎实。试点班级成绩整体同比提升45.56%，学生们在识字写字、文常默写、写作方面提升明显。

▲“智慧语文”项目线上教研和指导

此外，为配合“智慧语文”实施，“彩虹计划”项目组还推动落实配套措施。优化接力支教，探索建立标准任务清单，支教重点由支持音美等副课开设转为利用晚自习开展基础补缺和课业辅导。优化学习激励，表彰指标向成绩进步明显的学生倾斜，鼓励成绩中下游的学生努力进步成为榜样。同步实施老师激励方案，充分调动老师的积极性。多措并举，一系列措施正帮助览金小学正朝着乡村教育示范学校的目标前行。

▲“智慧语文”项目第一阶段总结会

在全面推进乡村振兴的征途上，中广核“彩虹计划”将继续围绕人才和文化振兴，以“智慧语文”为契机做好“教育扶贫”到“人才振兴”的衔接赋能，通过资源共享，推动教育资源优质均衡发展，让教育和乡村振兴同频共振，持续提升学校办学能力，加强乡村教师队伍建设，助力乡村人才振兴。